Ainepass

Puuduvad

Kursus toimub kahes osas 10+10 tundi

11. klassi 3. perioodil ja 12. klassi 1. perioodil

Gümnaasiumi karjääriõpetusega taotletakse, et õpilane:
1) väärtustab õppimist elukestva protsessina;
2) arendab oma õpi-, suhtlemis-, koostöö-, otsustamis- ja infoga ümberkäimise oskusi;
3) arendab soovi ja oskust endale eesmärke seada ning nendeni jõudmiseks süsteemselt tegutseda;
4) võtab teadlikult vastutuse oma karjäärivalikute ja -otsuste eest;
5) teadvustab oma huvisid, võimeid ja oskusi, mis võimaldavad adekvaatse enesehinnangu kujunemist ning konkreetsete karjääriotsuste langetamist;
6) on teadlik eri töövaldkondadest, ametitest/elukutsetest, töösuhteid reguleerivatest õigusaktidest, haridus- ja koolitusvõimalustest, tööturu üldistest suundumustest ning kohalikust majanduskeskkonnast;
7) kasutab asjakohast informatsiooni karjääriplaneerimisel;
8) analüüsib oma õpitulemusi ja senist töökogemust ning kavandab oma karjääri.

Kursuse läbinud õpilane:

Enesetundmine ja -arendamine

1. Analüüsib oma isiksust ning kasutab eneseanalüüsi tulemusi elutee planeerimisel ja karjäärivalikute tegemisel.

2. Analüüsib ennast kui tulevast töötajat.

3. Seostab oma erinevaid elurolle karjäärivalikutega.

4. Mõistab hariduse ja tööturu vahelisi seoseid ning vajadust pidevaks enesearendamiseks.

5. On motiveeritud õppima ning valmis teadlike karjääriotsuste tegemiseks ja isikliku karjääriplaani koostamiseks elukestva õppe kontekstis.

Õppimis- ja töömaastiku tundmine

6. Tunneb tööturu suundumusi, erinevaid töövaldkondi ning on teadlik võimalustest ja nõuetest tööturul.

7. Leiab infot tööturu, erialade ja õppimisvõimaluste kohta ning kasutab seda oma haridustee planeerimisel.

Karjääri planeerimine ja otsustamine

8. Mõistab karjääriplaneerimist kui terviklikku, järjepidevat ja elukestvat protsessi.

9. Teeb iseseisvalt otsuseid ning analüüsib neid mõjutavaid tegureid.

10. Kasutab vajaduse korral karjäärispetsialistide abi (karjäärinõustamist, tuge karjääriinfo hankimisel ja analüüsil).

11. Võtab vastutuse oma karjääri planeerimise eest.

• Sissejuhatus karjääriõpetusse

  Karjääri kujundamise olemus ja vajalikud pädevused. Isiklike hariduslike ja tööalaste eesmärkide seadmine kursuseks.

• Enesetundmine karjääriplaneerimise alusena

  Enesetundmise olulisus karjääriplaneerimisel. Isiksuse ja isiksuseomaduste arvestamine karjäärivalikute tegemisel. Võimete, oskuste ja huvide analüüs. Väärtused, hoiakud, vajadused ja motivatsioon karjäärivalikute mõjutajatena. Isiklik tugivõrgustik.

• Õppimisvõimalused ja karjääriinfo

  Formaalne ja mitteformaalne õppimine. Ülevaade Eesti ja rahvusvahelisest haridussüsteemist. Kõrg- ja kutsekoolis õppimise eripärad ning õppekavate analüüs. Töö karjääriinfo allikatega ja allikakriitilisus.

• Tööturg ja tööseadusandlus

  Tööturu olukord ja tulevikutrendid. Ülevaade majandustegevusaladest ja ametirühmadest. Erinevad töötamise vormid ja neid reguleeriv tööseadusandlus. Töö otsimine ning kandideerimisprotsess.

• Karjääriplaneerimine ja tegevuskava

  Karjääriotsuste tegemise strateegiad ja isikliku karjääriplaani koostamine.

Kursuse lõpphinne on eristav ning kujuneb aritmeetilise keskmise teel.

Õppeülesannete juhendid ja hindamiskriteeriumid on ära toodud Stuudiumis:
1. Eneseanalüüs ametite valguses
2. Õppekavade analüüs
3. Karjäärialternatiivide kaardistamine
4. Tööturuteemaline individuaalne töö
5. Praktilised ülesanded:  Nr 1 - karjäärinõustamine, nr 2 - õpilane valib etteantud ülesannete seast (nt töövari, tudengivari, loeng või töötuba jms) Ilma praktilisi ülesandeid tegemata ja tagasisidestamata ei ole kursust võimalik positiivse hindega lõpetada.

Kõik kursuse esimese osa (11.kl kolmas periood)  jooksul ette nähtud refleksioonid jt kirjatükid tuleb esitada hiljemalt perioodi viimase õppenädala kolmapäevaks.

Kõik kursuse teise osa (12.kl esimene periood)  jooksul ette nähtud refleksioonid jt kirjatükid tuleb esitada hiljemalt perioodi viimase õppenädala kolmapäevaks.

Tegemata hindelised õppetegevused tuleb sooritada 11. klassis hiljemalt III perioodi lõpuks ja 12. klassis I perioodi lõpuks. Kursuse lõpliku hinde tõstmiseks on võimalik sooritada suuline arvestustöö kogu kursusel läbitud teemade peale arvestuste nädalal. Arvestustöö tegemise soovist tuleb õpilasel õpetajat teavitada vähemalt 5 päeva enne arvestuste nädalat.

Mõjuva põhjuseta (otsustab vastutav õpetaja) puudutud tundide tegevused tuleb järele teha kooli poolt pakutud järelvastamisajal.

Kursuse läbimist toetab Stuudiumi vastav TERA kursus