Puuduvad

18 tundi

Suunata õpilane mõtlema ja analüüsima mineviku ja oleviku osas. Tekitada huvi arheoloogia vastu ja selle uurimise vastu. Õpilane õpib väärtustama kultuuripärandit ja oskab kujundada oma seisukohta antud valdkonnas. Mõistab erinevate ühiskondade inimeste kombeid, arusaamu ja religioosseid uskumusi, ehk ühiskondade mitmekesisust. Õpilane arendab ennast väljendama, selgitama, tegema rühmatööd, töötama üksinda, kujundab oma maailmapilti.

Õpilane teab tuntumaid leide, oskab orienteeruda muinasaja ajastustes. Õppija teab ja kasutab arheoloogia põhimõisteid õiges kontekstis; teab, kes on arheoloog ja mida ta teeb; analüüsib inimeste mõju keskkonnale (toob näiteid varasematest tsivilisatsioonidest); oskab leida allikaid ja neid eesmärgipäraselt kasutada; õpib oma arvamust kujundama ja põhjendama. Õppija töötab üksi ja rühmas ning oskab suhelda teiste rühmaliikmetega. Õppija oskab kirjeldada esemeliste allikate põhjal varasemaid ühiskondi (asustusi). 

Kursusel tutvutakse erinevate ajastute asustuse ja kultuuriga. Uuritakse, kes on arheoloog, mida ta teeb, kuidas arheoloogiks saada? Tutvutakse tähtsamate leidudega, uuringutega jt. Kursusel tehakse individuaalseid ülesandeid ja rühmatöid (arheoloogia voldiku tegemine, eseme kirjeldus, artiklite analüüs, õppemängu koostamine jm).
Arheoloogia: kultuuripärand ja selle liigid. Muistis: muististe liigid, kodukoha muistised ja nende olukord. Muististe uurimine, inspektsioon, pärandisäästlikud meetodit, kaevamine (sh eeltööd ja järeltööd), analüüsid, konserveerimine, esemete hoiutingimused. Võimalusel külalise kutsumine tundi või ise arheoloogia labori külastus. Must arheoloogia – metallidetektorism. Arheoloogia suunad teaduses, eksperimentaalarheoloogia, arheoloogia interdistsiplinaarsus.
Muinsuskaitse: Muinsuskaitse, pärandikaitse, Muinsuskaitseamet. 
 

Kursusel hinnatakse kontrolltöid, rühmatöid ja individuaalseid ülesandeid. Kõik tegevused on kohustuslikud sooritada ja hinnatakse numbriliselt. Lõplik hinne kujuneb keskmisest hindest. 

Rühmatööde esitlusel hinnatakse sisu vastavust teemale, allikate mitmekesisust ja esitlust ning esinemisoskust. Lisaks panustamist ja usinust. 
 

Hinde lõpptulemus kujuneb keskmise hinde järgi. Kui midagi on jäänud hindelistest ülesannetest tegemata, siis ei ole võimalik panna õpilasele maksimaalset hinnet ehk 5. 

Kursuse hinne on ühtlasi kooliastme hinne.

Õpilasel on kohustus sooritada kõik kursusel nõutud ülesanded. 

Võlgnevusi saab likvideerida järelvastamises või/ja õpetajaga kokkuleppel. 
 

Tera kaustas olev materjal ja kirjandus