Puuduvad

19 70minutilist tundi

Kursusega taotletakse, et õpilane

1. kordab õigekeelsuses probleemseid kohti;
3. arendab kirjalikku väljendusoskust;
4. süvendab tekstiloomeoskust;
5. arendab tekstide analüüsimise oskust;
6. viimistleb sõnastust ja tegeleb stiilivaliku probleemsete juhtudega.

Kursuse lõpuks õpilane
1. väljendab end nii suulises kui kirjalikus tekstis vastavalt kirjakeele normidele;
2. koostab vastavalt riigieksami nõuetele argumenteeritud ja piisavate näidetega arutleva kirjaliku teksti;
3. analüüsib ilukirjanduslikku, populaarteaduslikku või meediateksti detailselt ja erinevatest aspektidest lähtuvalt;

4. on avardanud silmaringi, näidete toomise oskust, sõnavara isikupärase kirjandi kirjutamiseks.

Ortograafia kordamine (kokku-lahkukirjutamine, suur-väike algustäht, kirjavahemärgistus). Lugemisülesannete lahendamine ja analüüs. Stiiliküsimustega tegelemine (kõnekeelsus, liialdatud kujundlikkus, kantseliit). Teksti sisuline planeerimine ja eeltööde analüüs. Argumenteerimine (ülesehitus ja toed; näited argumendi kinnituseks).

Kursuse materjali omandamist hinnatakse kahe hindega ja ühe arvestusega ehk järgnevate töödega:

1. II proovieksam;

2. kirjand

3. lugemisülesanne

4. vabalt valitud teose tutvustus

5. arvestus (eksamieksperdi blogi lugemine ja kokkuvõtete kirjutamine kuue blogipostituse osas)

Kursusehinne kujuneb arvestuslike hinnete põhjal. Kui üks arvestuslikest hinnetest on "1" või "2", on maksimaalne kursusehinne "3". 

Kooliastmehinne kujuneb kursusehinnete põhjal, kusjuures suurema kaaluga on 12. klassi kursuste hinded ja proovieksami hinded; mitterahuldav võib olla 1 kursuse hinne, kuid mitte viimase kursuse hinne.

Arvestusliku töö ajal puudunud õpilasel tuleb see vastavalt ettenähtud korrale järele vastata. Mõjuva põhjuseta hiljem esitatud töö hinnet alandatakse. 

A. Kiini ja A. Lunteri töövihik „Gümnaasiumi eesti õigekeele vihik“;
T. Erelti "Eesti ortograafia".