Puudub. 

Üheksateist 70-minutilist tundi.

Kursuse lõpuks gümnaasiumiõpilane:
– saab aru nii suulisest kõnest kui ka helisalvestistest konkreetsetel ja abstraktsetel teemadel;
– selgitab arusaadavalt oma vaatenurka inglise keeles, mõistab konkreetsel teemal keerukate tekstide ning mõttevahetuse tuuma;
– oskab kasutada tegusõna erinevates ajavormides, – tunneb modaalseid tegusõnu olevikus, tulevikus ja minevikus, oskab kasutada tingimuslauseid 

– oskab kirjutada ametlikku kaebekirja, motivatsiooni kirja ja küsida ametlikult lisainformatisooni.

Vocabulary and Speaking: memories, emotional states, interactive phrases for discussing a topic, talking about films and books, relationships, life changes, photo comparison.

Grammar: Phrasal verbs: passive and infinitive forms, narrative tenses, verbs patterns, conditionals.

Discussion: proposed changes to a town centre.

Writing: Formal/semi formal letters, Review, Proposal.

Õpilased sooritavad kursuse jooksul 2.  kirjalikku tööd (Tests), mis kontrollivad auditoorsetes õppetundides läbitud keeleteadmisi ja osaoskusi. Samuti kirjutab õpilane ühe ametikirja  hindele.  Õpitulemusi hinnatakse numbriliste hinnetega (viie-palli süsteemis). Kui õpilane puudub kursuse jooksul viis või enam tundi, võib õpetaja talle määrata arvestustöö terve kursuse materjali kohta.
Hinnete kriteeriumid maksimaalsest võimalikust tulemusest:
90-100% – hinne „5“
75-89% – hinne „4“
50-74% – hinne „3“
20-49% – hinne „2“
0-19% – hinne „1“.

Kursusehinne pannakse kokku 3. kirjaliku töö põhjal. Kursus on läbitud tingimusel, et need tööd on sooritatud vähemalt rahuldavale hindele.

Võlgnevusi on võimalik likvideerida eelneval kokkuleppel õpetajaga mitte hiljem kui arvestuste nädalal. 

Tim Falla, Paul A. Davies: Solutions Advanced Student's Book, Solutions Advanced Workbook, Class Audio CDs