Ainepass

puuduvad

20 kontakttundi

Anda ülevaade maailma kirjanduse ajaloost antiigist 19. sajandini, tutvuda eesti kirjandusloo algusega. Kursuse vältel tegelevad õpilased kirjandustekstide tõlgendamisega.

Õpilane:
1) iseloomustab õppematerjalidele toetudes eri ajastute kirjandust ja kirjandusvoole, nimetades nende ajapiirid ja tunnused, tähtsamad žanrid, teosed ning autorid;
2) määrab eesti kirjanduse tekkeaja ning võrdleb selle kujunemist muu Euroopa kirjanduse arenguperioodidega;
3) mõistab ning hindab käsitletavate kirjandusteoste humaanseid, eetilisi ja esteetilisi väärtusi;
4) on läbi lugenud ja analüüsinud vähemalt neli proosa- või draamateost eesti või maailmakirjandusest, tundes teoste ning nende autorite kohta üldises kultuuri- ja kirjandusloos.

Maailma loomise müüdid, eri rahvaste loomismüüdid. Kirja ja kirjanduse sünd. Vanakreeka müüdid. Antiikkirjandus (Homeros, Sophokles jt). Kirjanduse põhiliikide ja žanride teke. Piibel kui kirjanduse alustekst. Keskaja kirjandus (saaga, kangelaseepos, rüütliromaan, keskaegne luule ja draama jm). Renessansikirjandus (Dante Alighieri, Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio, Thomas More, William Shakespeare). Barokk-kirjandus. Klassitsistlik kirjandus (Molière). Valgustuskirjandus (Johann Wolfgang Goethe jt). Romantism (Prosper Mérimée, Aleksandr Puškin jt). Realism ja naturalism (Fjodor Dostojevski, Émile Zola jt). Realistlik draamakirjandus (Henrik Ibsen, Anton Tšehhov jt). Eesti kirjanduse lätetel. Rahvusliku ilukirjanduse algus (Kristjan Jaak Peterson). Rahvusliku ärkamisaja kirjandus (Friedrich Robert Faehlmann, Friedrich Reinhold Kreutzwald, Lydia Koidula jt). Realistliku kirjanduse algus (Juhan Liiv, Eduard Vilde). Valik arutlusteemasid: muistsete müütide ja rahvapärimuste kandumine kirjandusse: arhetüüpsed teemad ja motiivid, arhetüüpsed süžeed ja tegelased; tegelaste eetilised sihid, sotsiaalsed ja psühholoogilised probleemid; jumalausu (kristluse) roll ühiskonnas, religioossed tõed ning konfliktid; rahvuskirjandus kui rahvuskultuuri kestmise tagatis, rahvuslikud väärtused: keel ja kultuur; looduse kujutamine kirjanduses; mõistuse ning tunnete tasakaal ja konflikt inimeses; igavesed väärtused ning idealistlikud unistused; humaansed ideaalid: vabadus ja armastus jne.
Käsitletavaid mõisteid: antiikkirjandus, arhetüüp, draama, dramaatika, eepika, eepos, klassitsism, kultuur, lüürika, müüt, naturalism, novell, realism, renessanss, romaan, romantism, saaga, sonett, sümbolism, utoopia, valgustus.

Terviklikult tuleb lugeda Sophokles "Kuningas Oidipus", William Shakespeare „Hamlet“, Prosper Merimee „Carmen“. Tekstikatkendid (müüdid, More "Utoopia", Goethe "Faust" jmt), lühemad novellid (Boccaccio)

Kirjandusteoste analüüsi + teooria tööd (4 tööd): nelja töö keskmine hinne moodustab kursusehinde.

Kursus on arvestatud, kui 3 arvestuslikud tööd on vastatud positiivsetele hinnetele. Kui hinnete seas on "1" või "2", siis kursusehinne on max "3". 

Kooliastme hinne: aluseks on gümnaasiumi kirjanduse kursuste keskmine hinne, see, mis hinnet on kõige rohkem; kui hinne on kahevahel, siis kaalukamad on 12. klassi kirjanduse kursuse hinded.

Neljapäeval järelevastamise ajal. Konsultatsioon on kokkuleppel õpetajaga.

A. Nahkur „Kirjandus antiigist renessansini“, A. Nahkur „Kirjandus barokist romantismini“, A. Nahkur "Realismist postmodernismini", Monika Undo "Müüdi anatoomia", töölehed ja muu materjal õpetaja käest + kirjandusteosed.