{"id":124,"date":"2019-08-29T15:04:02","date_gmt":"2019-08-29T12:04:02","guid":{"rendered":"https:\/\/tammegymnaasium.ee\/ku\/?p=124"},"modified":"2022-02-25T13:33:43","modified_gmt":"2022-02-25T11:33:43","slug":"photo-video-making-in-our-classroom-creating-and-adapting-original-visual-resources-dublinis-toimunud-kursus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/tammegymnaasium.ee\/ku\/2019\/08\/29\/photo-video-making-in-our-classroom-creating-and-adapting-original-visual-resources-dublinis-toimunud-kursus\/","title":{"rendered":"\u201cPhoto & Video Making in our Classroom: Creating and Adapting Original Visual Resources\u201d – Dublinis toimunud kursus"},"content":{"rendered":"

Autor: Liina Nagel<\/span><\/p>\n

Kursusele l\u00e4ksin koos hea kolleegi Maiu Nurkaga, et kohtuda teiste riikide \u00f5petajatega, kuulda nende kogemusi digilahenduste kasutamisest koolit\u00f6\u00f6s ja saada uusi teadmisi ning ideid. Omavahelistes vestlustes, mida juhtis kursuse juhendaja Philip Arneill, sai seda ka tehtud. Juhendaja tutvustas erinevaid nutirakendusi (peamiselt neid, mida oleks hea kasutada tahvelarvutis ja nutitelefonis). Videoid tehes olen kasutanud varem <\/span>Youtube<\/b>\u2019i v\u00f5imalusi v\u00f5i andnud selle \u00fclesandeks kellelegi, kes m\u00f5nd professionaalsemat rakendust kasutab. <\/span>IMovie<\/b> jm videomonteerimiste rakenduste kasutamine ei tahtnud kohe \u00f5nnestuda, kuid nende katsetamine sundiski mind mugavustsoonist v\u00e4lja tulema. Juba see on hea, kui oskan \u00f5pilastele soovitada keskkondi, mida nad saaks kasutada. Kirjandustunnis olen andnud \u00fclesandeks teha l\u00fchikesi videoid, mille eesm\u00e4rgiks tavaliselt pole tehnilise v\u00f5imekuse demonstreerimine, vaid sisu, aga oluline on, et tehnika ei takistaks \u00f5pilastel kiirelt oma ideid k\u00e4iku viia: seet\u00f5ttu on videorakenduste tundmine vajalik.<\/span><\/p>\n

Lisaks sellele, et erinevaid nutiv\u00f5imalusi filmide ja fotode t\u00f6\u00f6tlemiseks tutvustati, pidi ka neid rakendama, selleks anti soovitusi, kuidas \u00f5pilasi panna m\u00e4rkama objekte, kujundeid enda \u00fcmber (<\/span>erinevad perspektiivid, v\u00e4rvid, sirged jooned, \u201cleading lines\u201d, \u201cself portrait (not a selfie)\u201d <\/b>jm). L\u00e4hiajal plaanin meedia kursusel, kui teemaks on ajakirjanduses ilmunud fotode m\u00f5ju vaatajatele, anda ka \u00f5pilastele \u00fclesandeks teha fotosid, mis erinevaid detaile r\u00f5hutavad (n\u00e4iteks l\u00e4hifoto m\u00f5jub emotsionaalsemalt, \u00fclevalt alla tehtud pilt j\u00e4tab isikust n\u00f5rgema mulje jne).<\/span><\/p>\n

M\u00f5nda keskkonda, millega tutvusime Dublini koolitusel, olen varem kasutanud, n\u00e4iteks <\/span>Padlet <\/b>meeldib mulle, sest saan j\u00e4lgida mitme r\u00fchmat\u00f6\u00f6 tulemusi, toimetamisi korraga (n\u00e4ide on keskaja lugudega tutvumisest, \u00f5pilased olid eelnevalt r\u00fchma jaotatud). <\/span>Kahoot<\/b> (v\u00f5i sarnane Quizzis) meeldib eriti noorematele \u00f5pilastele, aga haarab v\u00e4ga h\u00e4sti ka 12. klasside \u00f5pilaste t\u00e4helepanu.\u00a0<\/span><\/p>\n

Mida ma hea meelega kasutan iga kord enne koolilehe v\u00e4ljaandmist, on keskkond <\/span>Canva<\/b>. Toimetus prindib iga numbri v\u00e4lja, aga peamiselt saab meie tekste lugeda keskkonnast Issuu. Selleks, et lugejateni j\u00f5uaks Issuu link, jagame seda Stuudiumis, sotsiaalmeedias, aga paneme seinte peale ka QR-koode. Canvas saan v\u00e4ga kiiresti teha valmis plakati, kasutades keskkonnas olemasolevaid pilte jm. Canvas saab teha l\u00f5busaid ja lihtsaid t\u00f6id, aga v\u00f5ib ka v\u00e4heste kogemustega luua midagi, mis j\u00e4tab v\u00e4ga professionaalse mulje.<\/span><\/p>\n

Dublinis, kui meid saadeti vahepeal erinevaid \u00fclesandeid tegema (individuaalsed, r\u00fchma- v\u00f5i paarist\u00f6\u00f6), siis sai k\u00fclastatud ka muuseume, uurida linna l\u00e4bi fotoobjektiivi. Kursuse viimasel p\u00e4eval s\u00f5itsime ka linnast v\u00e4lja (pildil on Moheri kaljud).<\/span><\/p>\n

Kursused v\u00e4ljapool kodumaad on olulised just kogemuste jagamise m\u00f5ttes (erinevate maade \u00f5petajad toimetavad \u00fchiselt), lisaks saab peale konkreetse valdkonna oskuste arendamise k\u00f5rval ka tutvuda uute kultuuride, riikidega. Dublin hakkas mulle v\u00e4ga meeldima!<\/span><\/p>\n